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汉语培训中心开展口语教研室分享会

作者: 时间:2019-06-19 点击数:

2019年5月29日下午3时,中国培训中心高级教育部口语教研部全体教师在课堂上举行了主题为“口语课堂集体活动学习”的教研室分享会。中国科学院大楼415号,由口语教学与研究部主任陈璇先生主持。

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在口语教研室分享会上,高等教育系九名教师作了精彩的演讲,其他教师参加了热烈的讨论。演讲的一部分是关于小组合作形式的讨论,另一部分是关于合作学习中应注意的问题。对有效的课堂活动进行了实证分析和论证。

积极分享他们在教学中使用的小组学习活动,分析活动的效果和不足。结合小学语音教学,王老师分享了小组学习活动,如拼字、挂图听写等,指出小组合作学习有利于课堂气氛。同时,有利于减少问题的难度,缩短教学时间,增加学生的参与机会。承诺,陈轩先生安排学期小组报告,课后开展“茶点”活动,为学生提供更多的交流机会。活动的效果很好。它缩短了学生之间的距离。它能使学生在课堂上放松和畅所欲言。同时,也使教师更好地了解每个学生的情况。

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王晓燕老师在讲座中分享了“租或买房子”和团队合作的课堂辩论。还详细介绍了如何在小组活动中对结果进行分组和评价。

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林琦老师分享了她合作学习课文和专题讨论的经验。林老师认为,适当的专题讨论和小组交流有助于学生理解课文。

针对群体合作学习中需要注意的问题,王祖彦先生提出,群体合作学习成功的关键在于群体内部分工明确。教师可以根据学生的语言能力和个性特点,分配不同的任务。为每个学生提供练习的机会。王如新老师指出,为了解决学生不注意听集体演讲的问题。我们可以采用分配不同主题、为学生制作课堂观察表和相互评价的方法。

教师的分享是细致完整的,使各级教师都有收获。分享会结束后,老师们就教学的具体情况进行了交流,气氛融洽。

(图片:陈璇)


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