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汉语培训中心举办学术讲座:国际汉语教学设计

作者: 时间:2019-04-28 点击数:

2019年4月24日下午,汉语培训中心举办了“国际汉语教学设计”主题学术讲座。讲师为北京外国语大学汉语言文学学院助理教授王祖炎。

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王教授长期站在教学前沿,积累了丰富的教学经验。他还对国际汉语教学进行了深入的研究。本次讲座主要分为四个部分:国际汉语教学设计的意义;国际汉语教学设计的几个核心问题;课堂活动的设计策略;相关案例的解读与分析。

王先生认为,国际汉语教学设计主要包括前端信息分析、中期课程规划、后期教学实施和回收阶段,强调持续反思和优化的过程。

王先生还强调了新世纪外语教学标准和教育中“全人教育”的概念和目标,指出国际汉语教师可以通过三种方式实现课堂人文教学目标:精心选择教学对象和教学对象。sk主题;精心组织输入材料;熟练设计教学组织形式。

有趣的课堂活动策略是本课的重点。王女士指出,国际汉语课堂可以通过信息鸿沟战略、竞争战略、创意战略、社会战略、多式战略和脚手架战略来组织。针对每个策略的具体实施,她给出具体的教学案例进行讲解和分析,并与现场师生进行讨论,积极激发听众的思维。

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在整个讲座中,王老师结合了许多生动生动的教学案例,使观众对国际汉语教学设计有了更深刻的理解。同时,他也启发教师将课堂活动的有趣策略巧妙地运用到自己的教学中。讲座结束后,王老师还与现场师生进行了更深入的交流与讨论。我们一致认为,本次讲座与我们的教学实践紧密结合,具有很强的可操作性和实用价值。

(文:薛俊杰图:宋伟)


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